まず、第一段として
２０２０年４月に小学校での「プログラミング必修化」が開始します。
そして、中学校・高校も順番に授業拡充の動きとなります。
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
中学校でのプログラミング授業の拡充
小学校と違って、既に中学校では「情報」の授業が実施されています。
では、小学校のプログラミング必修化にともなう、中学校での情報の授業はどのように変化するのか？
新学習指導要領のポイント（情報活用能力の育成・ICT活用）より引用
して、私の解釈で簡単に説明します。
小学校で習得しておくべきプログラミング技術
学習指導要領には
「小学校においては、文字入力などの基本的な操作を習得」
となります。
小学校の間に、
「新たにプログラミング的思考を育成」されていることが前提で、
中学校でのプログラミング教育が充実するんです。
小学校のプログラミング必修化にともない、中学校授業がレベルアップ
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
中学校におけるプログラミング授業内容
技術・家庭科（技術分野）において
プログラミング、情報セキュリティに関する授業が行われます。
現在でも情報セキュリティ授業は実施されています。
それに加えて、プログラミング内容が充実します。
計測・制御のプログラミングの指導に加えて、
「ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミング」などが授業内容となります。
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
高校でのプログラミング教育の充実
情報科において共通必修科目「情報Ⅰ」が新設されます。
全ての生徒がプログラミングのほか、ネットワークや情報セキュリティ、データベースの基礎を学習します。
「情報Ⅰ」に加えて、選択科目「情報Ⅱ」も開設されます。
情報Ⅰで培った基礎の上に、除法システムや多様なデータを適切かつ効率的に活用し、あるいはコンテンツを創造する力を育成します。
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});